为扎实推进我校教育教学成果培育建设工作，做好新一届教学成果奖的申报工作，提升教学成果凝练和申报材料的质量和水平，4月29日下午，学校邀请2024年省教学成果一等奖获得者陈彦彦教授、韩光鹤副教授在主楼1043室举行教学成果培育与成果奖申报专题讲座。各院、部教学副院长、拟申报新一届校、省级教学成果奖人员及有意愿学习的教师共计百余人参会，讲座由高评中心主任王宪青主持。
陈彦彦作《“大处着眼、小处着手”——教学成果培育的学理与事务安排》讲座，结合自己多年丰富的教改研究经验在“高校教学成果的培育”“教学成果培育的学理梳理”“高校培育教学成果的途径”三个部分展开深度解析，从政策解读、获奖案例剖析等方面，系统梳理了教学成果奖的申报逻辑与策略方法。她强调教学成果要有厚实的实践基础、研究基础，有鲜明的育人特色和有较大的推广价值；教学成果培育既要注意与时俱进，又要遵循教育教学规律，包括找好培育依据、找准培育方向、制定培育目标、确定培育思路、设定获培条件、落实培育举措全流程。
韩光鹤从教育教学成果奖的内涵切入，围绕教学成果奖及重要意义、教学成果奖的统筹和培育、教学成果奖的选题、教学成果奖申报书的撰写、教学成果奖支撑材料的准备等方面开展了深入浅出的介绍，并结合自己申报的成果奖剖析，分享如何破解难点、凝练思路、科学选题、撰写申报书、挖掘支撑材料等宝贵经验。
王宪青表示，教学成果奖是教学领域的最高奖项，也是彰显学校教学水平和教学质量的核心指标。学校高度重视教学成果奖培育工作，希望大家认真学习，提前谋划，提升教学研究的视野和思路，为培育高水平教育教学成果奠定坚实的基础。今后，高评中心将进一步加强教师培训指导，扩大成果培育推广，力争在未来的教学成果奖评选中取得新突破。